在当今的广受关注的课程思政中，典型案例是帮助学生更好地理解和应用所学知识的重要方式。通过充分的案例分析和讨论，学生可以更深入地思考课程内容，培养批判性思维和判断力。下面介绍一则关于课程思政典型案例的故事。
1. 作为一名大学生，小明对于课程思政的重要性一直有所认识。在一天的课堂上，老师提到了一个关于道德伦理的案例，引起了他的深思。
2. 案例是这样的：有一个学生在考试时偷看了同桌的试卷，因而得到了比平时更高的分数。这个学生虽然表面上通过了考试，但心中却觉得愧疚和不安。
3. 老师让学生们思考这个案例，分析其中的道德问题，询问他们会如何处理这种情况。小明认为，对于这个学生来说，应该主动向老师坦白，接受相应的处罚，并向同桌道歉。
4. 通过这个案例，小明明白了一个道理：课程思政不仅仅是学习知识，更是塑造健康的人格和道德观。只有通过思考和实践，才能真正理解和应用所学的知识。
5. 小明在学习和生活中都努力践行着这个理念。在以后的考试中，他坚持用自己的努力和诚实获得好成绩，不再依赖作弊。
6. 另外一次，小明在社会实践中遇到了一些困难和挑战。但是在老师的启发下，他学会了用道德的眼光看待问题，找出解决问题的最佳路径。
7. 通过这个案例的分析和思考，小明不仅增加了对道德伦理课程的理解，也在实践中体会到了课程思政对于个人成长的重要性。
8. 课程思政的典型案例不仅仅是为了展示道德伦理的重要性，更是为了帮助学生树立正确的人生观和价值观。只有在实践中才能更好地理解和应用所学的知识。
9. 对于小明而言，这个关于道德伦理的案例不仅仅是一次课堂讨论，更是他人生中的一次重要启发和教训。他认识到，课程思政不是空谈理论，而是要贯穿于他的一生。
10. 因此，课程思政的典型案例不仅仅是为了考验学生的思维能力，更是为了引导他们在实践中成长和进步。只有课程与实践相结合，才能真正实现课程思政的目标。
