知识的关联无处不在，大到人们成就事业，小到平常琐碎，里面都包含着太多的知识原理。恰好我教的这科更是跟生活有着密切联系，若是能够将科学科给学通透，那么便可以轻松的应对好人生方方面面的问题。但是有不少人则认识不到这一点，总觉得那些能表现在成绩上的学科才是高高在上值得推崇的。不过我没有因此而轻看自己的工作，相反我要把这门课给讲得精彩，下面就是我准备的一份计划。
1、教学依托
干好工作就离不开一个好的路线引导，若是盲目的去胡乱教一通，不仅我自己坐起来费劲又劳神不说，而且在忙碌之后见不到成效。那我就必须得有一个标准的参考线，那就是科学规范教法，虽然这是很普通的方法，可是却有着显著的作用。因为只要按照常规的原则去教课，就能让学生把常识给学懂。
2、课程目标
我们做事虽然不一定有明确的收获，可是到最后必然会见到一点成果，那么我的想法就是要启发好学生探索的方式。虽然我们都有好奇心，可是如果在我们去研究的时候选错的路径，或者是用了错误的办法，就不会有好的结果。而我的责任就是把正确的方法和路径教给他们，此外还得引导他们找到思维的切入点，这样才不会让探索陷入僵局。
3、学生情况
和往年相对照的话，比较明显的差异就是学生各方面素质都更好，身体强壮而且精力充沛，注意力比较容易集中。在我讲课的过程中他们都能够紧跟我的思路，这样对他们的进步是十分有利的，并且在言行上更为有序，彼此之间也颇为友好，能够与人流畅的沟通。不好的地方就是，他们有时候太滑头，不容易管教。
